近年來，高校在數字化校園建設的過程中都取得了重大的進展，大都建成了高速校園網絡，完成了校園一卡通基本建設，正進行學校的教學、科研、管理、服務等活動的全部信息化。高校信息化一般分為4個階段：校園網的系統集成為第一階段；應用系統集成為第二階段；把內容和流程進行整合后向師生提供個性化的服務為第三階段；把傳統的校園和銀行、教育管理機構、通信運營商、用人單位、科研合作單位、社區等關聯起來的社會集成為第四階段。校園電子商務是數字化校園的重要內容，屬于第四階段工作，也是校園一卡通工程的重要續建項目。

      一、校園電子商務的特征

      校園電子商務從商業運作模式來看類似于一般電子商務，都是通過網絡進行商品、服務或信息的交換。但與一般電子商務相比較，校園電子商務除了具有跨時空、數字化、公開、透明等一般特征外，還有其獨到的特色。

      1.優良的網絡環境

      高校大多建有高速校園網，網絡使用費用便宜、校園網將校內部門、機構、宿舍等聯結起來，以達到信息資源傳輸與共享、提高效率、優化組合的目的。

      2.穩定的消費群體

      大學校園里穩定的學生、教師客戶群是別人無法復制的。大學生有許多共同的興趣和消費傾向，消費商品較單一。每年數千學生的流動又為校園電子商務注入了新鮮血液。大學校園里的消費群體素質較高，特別是學生年齡一般在18歲～25歲左右，容易接受新生事物，是開展電子商務的主力軍。

      3.安全的支付體系

      網絡安全和支付風險是電子商務發展的兩個障礙。校園網通常采用防火墻系統實現內外網的隔離，從而保證了校內系統的安全。校園電子商務的支付系統通常采用校園一卡通進行小額支付，避免或降低了在互聯網上用銀行卡支付出現卡號被盜的風險。

      4.方便的物流配送

      師生們居住非常集中，就在那幾平方公里的校園內，使物流的配送準確、及時，成本大大降低。大多數高校可通過貧困生勤工助學的方式解決物流配送的“最后一公里”的問題，同時也推動了校園電子商務的發展。

      5.良好的信用機制

      信用不足，信用體系不完善是阻礙我國電子商務發展的重要障礙。電子商務信用主要取決于個人信用、商家信用和社會信用等。若缺乏良好的監督機制，就會存在各種信用危機。在校園電子商務環境下，由于交易雙方主要是在校師生員工和學校周邊的注冊商家，一旦出現違規現象，他們很快就會被暴光。故此，他們非常愛護自己的聲譽，自覺培育良好的個人信用和商業信用。

      二、基于一卡通的電子商務

      隨著高校系統集成技術的發展，一卡通在校園管理系統中得到廣泛的應用，更重要的為電子商務的實現提供了堅實的基礎。高�？煽康木W絡商務環境，能有力保障師生在網上商務活動的安全性。系統身份認證采用校園網統一身份認證系統提供基礎的安全認證，網上的所有活動人員都要經過統一身份認證進入系統，活動受到統一的審計監控，統一身份認證系統保證網上工作環境的安全可靠。